Знакомство с природой летом

Ознакомление дошкольников с природой (практический материал для воспитателей)

знакомство с природой летом

Ознакомление детей подготовительной к школе группы с природой летом. Содержание программы. Вести систематические наблюдения за погодой и. Важной задачей занятий по ознакомлению детей с природой является и .. и животные уголка природы чувствуют себя так же хорошо, как летом. ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ПРИРОДОЙ ЛЕТОМ. ПРОГУЛКИ В ПРИРОДУ. Окно в природу ребенку.

По мере зацветания других растений детей знакомят, например, с колокольчиками, гвоздикой и др. Приемы используются те же, что и в младшей группе, но в средней группе при рассматривании, скажем, двух растений нужно сравнивать их по окраске, величине и форме цветка и листьев, по запаху. Проводятся наблюдения за бабочками, жуками.

Во время одной из прогулок следует обратить внимание на то, как много летает бабочек на лугу, проследить, как они садятся на цветы, складывают крылышки, спросить, какого цвета крылышки у бабочек, рассказать детям, что есть разные бабочки — желтые, белые, голубые. Так же проводятся наблюдения за жуками. Прогулки на луг чередуются с прогулками в ближайший лес или парк. Пусть на первой прогулке дети поиграют, побегают, почувствуют, как хорошо в лесу в жаркий летний день.

На следующей прогулке можно уже начать короткие наблюдения за жизнью леса, расширить представления детей о. Надо обратить их внимание на то, что в лесу много высоких деревьев, предложить посмотреть наверх, как высоко растут ветки, обхватить руками дерево — какие у деревьев толстые стволы, показать детям одно-два знакомых дерева и спросить, знают ли они это дерево, как оно называется.

знакомство с природой летом

Следует познакомить детей с лесными ягодами: На первых прогулках в июне показать цветущие кустики земляники, сказать, что потом на этих кустиках будут ягоды. Через несколько дней, когда ягоды начнут поспевать, сорвать веточку, рассмотреть цвет, форму ягоды, предложить и самим поискать такие.

Наблюдения за домашними животными. В течение лета надо обогатить представления детей о домашних животных и их детенышах. Для этого воспитатель организует повседневные наблюдения за животными вблизи детского сада, а время от времени проводит прогулки на пастбище, в птичник или другие места, где есть домашние животные.

Старшая, подготовительная группы Лето Для обогащения представлений с детьми старшей группы проводят экскурсии на луг, в лес, поле, водоем. Отправляясь летом на луг, можно сказать детям, что они идут в гости к бабочкам, кузнечикам, птичкам. Придя на луг, дети будто попадают на летний праздник: На лугу надо приучать детей любоваться цветущими растениями, которые привлекают внимание красотой, приятным запахом; без надобности не рвать их, собирать столько, чтобы рассмотреть растение.

Воспитателю следует обратить внимание детей на травы — главное богатство луга, что они не только красивы, но и полезны. Среди них есть кормовые, декоративные, лекарственные, медоносные, а также ядовитые. С ядовитыми растениями лучше знакомить по картинкам, рассказать об опасности соприкосновения с ними, предупредить, что эти растения нельзя трогать руками.

Ознакомление с природой на занятиях

На лугу педагог объясняет связь между жизнью насекомых и растений. Почему бабочки, пчелы садятся на цветы, почему их много в хорошую погоду. Дети узнают, что насекомые переносят цветочную пыльцу и не опыленных растениях будет больше семян.

Интересно побывать летом в лесу.

Урок-конспект по теме: "Природа летом"

Там детей нужно учить ходить так, чтобы заметить красоту вокруг, услышать пение птиц, проникнуть в его тайны, не нарушая обычный ритм жизни обитателей леса. Дети должны запомнить правило: В лесу воспитатель расскажет также и о грибах.

Лето — грибная пора. В жаркое, засушливое лето грибы растут плохо. А если лето теплое, часто идут дожди, грибов будет. Она научит детей собирать грибы, расскажет, где они растут, чем отличаются съедобные от несъедобных, как размножаются. Воспитатель обращает внимание дошкольников на роль долготы дня, как изменяется вид леса, луга, поля на протяжении летнего сезона.

В летнее время проводятся опыты, помогающие установить зависимость состояния растений от количества влаги в почве. Воспитатель объясняет, что в жаркую сухую погоду поливать растение нужно больше, обращает внимание на то, как быстро вянет, опускает листья растение, которое не полили. Дети начинают понимать зависимость состояния растений от условий окружающей природы, погоды.

Рассматриваем с детьми картины— пейзажи по временам года.

  • Ознакомление дошкольников с природой летом
  • Ознакомление дошкольников с природой (практический материал для воспитателей)
  • Консультация для педагогов "Ознакомление дошкольников с природой летом"

В течение года на занятиях и в свободное время дети выражают свои впечатления об окружающем мире через рисунки, аппликации, оригами, лепку. Постепенно подвожу детей к пониманию того, что наша земля очень богата.

Фотоотчет «Природа летом»

Земля является общим домом для всех людей, животных, растений, рыб, насекомых и др. И этот дом надо беречь. Каждый год, 22 апреля, отмечаем с детьми День рождения Земли. В этот день проводим тематические занятия, развлечения. К этому дню дети рисуют рисунки о том, что они хотели бы видеть всегда на Земле, посвящают ей хорошие добрые слова: Земля кормит людей, как мать детей. Кто Землю любит, тот голоден не будет, и др.

В процессе познания дети начинают понимать, что нужно всему живому. У них возникает чувство ответственности за жизнь растений и животных. Так закладываются основы экологического сознания. Развлечение в старшей группе: Формировать представление о ценности здоровья, желание вести здоровый образ жизни. Углублять знания о необходимости витаминов, которые содержатся в овощах и ягодах.

Дать знания о простейших способах использования некоторых лекарственных растений для лечения. Закрепить правила поведения в лесу. Сформировать представление о неразрывной связи человека с природой. Почему так много птиц, растений, зверей, насекомых? Какие явления вы знаете? Какие из них вы видели летом? Самый длинный день в конце июня. День летнего солнцестояния 22 июня.

Что такое день солнцестояния?

Консультация для педагогов "Ознакомление дошкольников с природой летом"

Это самый длинный или самый короткий день. Древнерусское название этого дня - День летнего солнцеворота — он праздновался 25 июня. Когда нету дождей долгое время — начинается засуха.

знакомство с природой летом

Но вода, которая есть в озерах и реках — постоянно испаряется понемногу. Маленькими капельками, невидимым паром она поднимается в высь, где она смешивается с воздухом.

Развивающие мультфильмы Совы - Времена Года - мультик первый

Теплый воздух, нагретый лучами Солнца, подымается вверх. Чем выше — тем прохладнее, с охлаждением — капельки соединяются и увеличиваются.

знакомство с природой летом

Они и создают облака. Если капелькам становится еще холоднее — они обнимаются, чтобы согреться и становятся. Тогда облако становится серым. Тогда уже недолго ждать — скоро капельки прольются на землю обильным дождем.

Как называется это явление?